Academic training and financial management skills of university students
DOI:
https://doi.org/10.22567/rep.v14i2.1068Keywords:
personal finance, financial education, administration, accountingAbstract
Personal finance management can be significantly improved through financial education. The perspective is that courses in the business area, such as accounting and administration, can increase individuals' ability to manage their personal finances. The Mental Accounting Theory suggests that the analysis of financial events can often deviate from the expected rationality in decision-making. This research aims to analyze the relationship between academic training in financial education and the personal financial management capacity of university students. The methodology used in the analysis was the chi-square test, aiming to examine the data collected from a questionnaire applied to undergraduate students in administration and accounting from the 5th period onwards, making up a final sample of 140 valid responses. The results reveal that accounting and administration courses are not related to financial education or the personal financial management capacity of students. However, other factors, whether rational or subjective, still play a role in personal financial decisions. The research becomes relevant when presenting data to understand personal financial failures in Brazil, especially among university students who make their first financial decisions.
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