O uso de recursos midiáticos através de smartphones no apoio educacional.

João Carlos Lopes Fernandes

Resumo


A presença de recursos midiáticos na educação está a cada dia se tornando mais imprescindível nas salas de aula convencionais; estes recursos devem ser bem explorados pelos professores. Dentre os recursos midiáticos existentes os smartphones são os mais utilizados pelos alunos, pois os modelos mais atuais são verdadeiros computadores em tamanho reduzido. Outro fator que aumentou a quantidade de smartphones, foi sua redução de custo e o aparecimento de planos de Internet com preços mais populares. Mas de qualquer forma a utilização de smartphones sempre foi proibida nas salas de aula, seja por meios de leis estaduais ou municipais ou pelo regimento interno de algumas instituições. Atualmente, estes aparelhos deixaram de ser visto apenas como um equipamento para diversão e entretenimento e passou a fazer parte do rol dos recursos que podem ser utilizados para o apoio educacional, pois quando bem utilizados, auxiliam no processo de aprendizagem. Para que estes recursos possam ser bem utilizados, a instituição de ensino deve investir em infraestrutura, criando redes sem fio mais eficientes e fornecer treinamento aos professores que serão os principais mediadores junto aos alunos. Este artigo possui como objetivo explorar a utilização dos smartphones em sala de aula e analisar algumas soluções (apps) existentes para a área educacional. Nesse contexto, o trabalho não abordará o funcionamento dos aparelhos, possuindo como foco as facilidades de sua utilização para o apoio educacional entre alunos e professores. Para a realização deste trabalho foi utilizada uma pesquisa bibliografia e sua tabulação como subsidio metodológico.


Palavras-chave


Recursos Midiáticos; Smartphones; Apoio Educacional; Aprendizagem

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DOI: http://dx.doi.org/10.22567/rep.v7i1.492

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