Formação acadêmica e capacidade de gestão financeira de estudantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.22567/rep.v14i2.1068Palavras-chave:
finanças pessoais, educação financeira, administração, contabilidadeResumo
A gestão das finanças pessoais pode ser significativamente aprimorada por meio da educação financeira. Parte-se da perspectiva de que cursos na área de negócios, como ciências contábeis e administração podem aumentar a capacitação dos indivíduos na administração de suas finanças pessoais. A Teoria da Contabilidade Mental sugere que a análise de eventos financeiros pode frequentemente desviar da racionalidade esperada nas tomadas de decisão. Esta pesquisa objetiva analisar a relação da formação acadêmica na educação financeira e na capacidade de gestão financeira pessoal de estudantes universitários. A metodologia utilizada na análise foi o teste qui-quadrado, visando examinar os dados coletados a partir de um questionário aplicado em alunos de graduação em administração e ciências contábeis a partir do 5º período, perfazendo uma amostra final de 140 respostas válidas. Os resultados revelam que os cursos de ciências contábeis e administração não estão relacionados à educação financeira ou à capacidade de gestão financeira pessoal dos acadêmicos. No entanto, outros fatores, sejam racionais ou subjetivos, ainda desempenham um papel nas decisões financeiras pessoais. A pesquisa torna-se relevante ao apresentar dados para entender as falhas financeiras pessoais no Brasil, especialmente entre universitários que tomam suas primeiras decisões financeiras.
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