OPINIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE DE ESTUDIANTES EN FORMACIÓN INICIAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Autores

  • Escobar Rodas Alma Rosa Faculdade ENIAC
  • Espinoza Ochoa Nayeisy Escuela normal Fray Matías de Córdova
  • Mauricio Zacarías Gutiérrez Escuela normal Fray Matías de Córdova
  • Juana Eva Luna Denicia Escuela normal Fray Matías de Córdova
  • José Macias Equihua Escuela normal Fray Matías de Córdova

Palavras-chave:

Formación inicial en educación, práctica docente, alumno com discapacidad.

Resumo

La formación profesional que llevan los estudiantes que se forman como Licenciados en Educación Especial consta de cuatro años de formación. Se divide en ocho semestres: seis de formación académica y el último año que es séptimo y octavo semestre, se enfocan en el trabajo docente, donde los alumnos y alumnas se preparan con su documento recepcional. En el cuarto semestre se escoge área de formación específica. Esta escuela normal oferta las áreas de formación: intelectual, auditiva y de lenguaje. En los primeros seis semestres de la licenciatura los estudiantes por cada semestre cursan ocho materias en clases áulicas, los días sábados llevan taller de braille y lengua de señas mexicanas, junto con otras promotorías, ya que se tienen que cumplir con seis promotorías antes de que termine el sexto semestre.

Biografia do Autor

Escobar Rodas Alma Rosa, Faculdade ENIAC

NUPE (Núcleo de Pesquisa ENIAC)

Espinoza Ochoa Nayeisy, Escuela normal Fray Matías de Córdova

Professor e Pesquisador da Escuela normal Fray Matías de Córdova, México

Mauricio Zacarías Gutiérrez, Escuela normal Fray Matías de Córdova

Professor e Pesquisador da Escuela normal Fray Matías de Córdova, México

Juana Eva Luna Denicia, Escuela normal Fray Matías de Córdova

Professora e Pesquisadora da Escuela normal Fray Matías de Córdova, México

José Macias Equihua, Escuela normal Fray Matías de Córdova

Professor e Pesquisador da Escuela normal Fray Matías de Córdova, México
Anais do IV Seminário Internacional Étnico-Racial

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Publicado

16-07-2016

Edição

v. 3 n. 1 (2016): Anais do IV Seminário Internacional Étnico-Racial

Seção

Evento: Seminário Étnico-Racial

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