Tecnologia, Acessibilidade e Gamificação

Criação de uma web plataforma com jogos educativos voltados para crianças com TEA.

Resumo

O estudo abordou a criação de uma plataforma web com jogos educativos voltados para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), unindo tecnologia, acessibilidade e gamificação com foco na educação inclusiva. A escolha do tema baseou-se na necessidade de desenvolver recursos digitais que atendessem às demandas sensoriais e cognitivas desse público, proporcionando experiências pedagógicas mais empáticas, interativas e adequadas às suas especificidades. O objetivo foi desenvolver uma plataforma acessível que estimulasse o aprendizado, a interação e o desenvolvimento cognitivo de pessoas com TEA, utilizando princípios de gamificação e design inclusivo. A pesquisa caracterizou-se como exploratória e prática, fundamentando-se em levantamento bibliográfico sobre gamificação e acessibilidade digital, além da elaboração de um protótipo funcional. O desenvolvimento seguiu uma abordagem centrada no usuário, com foco em interfaces intuitivas, estímulos sensoriais moderados e feedback positivo, de modo a alinhar fundamentos teóricos às necessidades reais de indivíduos com TEA. A plataforma foi concluída com sucesso, apresentando estrutura responsiva e acessível, com três jogos educativos: memória, sequência e monte a palavra. Os testes indicaram boa usabilidade, engajamento e conforto visual. Observou-se que o design simples e os reforços positivos contribuíram para a motivação e a concentração dos usuários, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e emocional. Constatou-se que a plataforma atingiu seus objetivos, evidenciando o potencial da tecnologia e da gamificação como ferramentas de inclusão e aprendizado.