CAETANO, J.; GOMES, J. A. . Pedagogia eletrônica: uma análise epistemológica de currículo tecnológico na intensificação da formação de agentes de segurança pública na emergência da Covid-19: : Caso da Academia de Ciências Policiais em Moçambique. REVISTA ENIAC PESQUISA, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 81–99, 2022. DOI: 10.22567/rep.v11i1.859. Disponível em: https://ojs.eniac.com.br/index.php/EniacPesquisa/article/view/859. Acesso em: 6 maio. 2026.