TY - JOUR AU - Giordano, Prof. Dr. Carlos Vital AU - Souza, Lucas Tosi Dias de PY - 2021/02/01 Y2 - 2024/03/29 TI - A gamificação e a motivação dos alunos: considerações sobre técnicas efetivamente aplicadas na educação profissional JF - REVISTA ENIAC PESQUISA JA - ENIAC VL - 10 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22567/rep.v10i1.767 UR - https://ojs.eniac.com.br/index.php/EniacPesquisa/article/view/767 SP - 26-38 AB - Com o crescente interesse das instituições de ensino pelas metodologias ativas, a estratégia da gamificação se difunde cada vez mais. Considerando que um dos mais relevantes problemas que a educação enfrenta atualmente é a falta de motivação dos alunos, é tentador examinar se a gamificação é capaz de impactar assertivamente na motivação. Desta forma, a pesquisa objetiva realizar a revisão sistemática da literatura em fontes e artigos selecionados possibilitando a análise dos impactos da gamificação, analisando por meio de palavras e significados os resumos, introduções, análises e discussões e considerações finais. Os resultados apontam que a gamificação desperta maior interesse e motivação nos alunos. Entretanto, as amostras de estudos empíricos realizados sobre gamificação ainda se apresentam restritas, por isso se tornam passíveis de conter imperfeições metodológicas e de aplicação. ER -