v. 3 n. 2 (2016): Brasil Para Todos

Evento: Seminário Étnico-Racial

• EDUCAR PARA INCLUIR OU INCLUIR PARA EDUCAR?

  Thiago Lauriti

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• LA DISTRIBUCIÓN EQUITATIVA DE LOS INGRESOS EN LA ADMINISTRACIÓN 2000-2006 Y 2007-2013: EL CASO DE ECUADOR

  Gonzalo Efraín López Paredes, Jeanneth Caroline Galarza Galarza, Tanya Geoconda Paredes Chiluisa, Jésica Alexandra Espín Barahona

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• ÁGUA DE REÚSO PARA FINS INDUSTRIAIS ESTUDO DE CASO

  Solange Alves Batista Calda, Edgar Manuel Miranda Samudio

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• LA VULNERABILIDAD DE LOS SABERES ANCESTRALES A TRAVÉS DE LA ACULTURACIÓN. EL CASO SALASACA DE ECUADOR

  Luis Marcelo Mantilla Falcón, Marco Antonio Solís Ruiz

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• Profissão docente: reflexões sobre a origem dos saberes dos professores

  Rosana Passos Quitério de Carvalho, Maria de Fátima Gomes Sanches, Emilton Alves Carvalho

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• AUTODETERMINAÇÃO DE PROSTITUTAS E FEMINISMOS: DIFERENTES PERCEPÇÕES SOBRE O EXERCÍCIO DO TRABALHO SEXUAL

  Fabiana Rodrigues de Sousa

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• MEUCORPOÉREAL: UM OLHAR SENSÍVEL PARA A MODA INCLUSIVA

  Michele Simões dos Santos, Josenilde Souza

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• SABERES PARA A DOCÊNCIA: profissional professor

  Valéria Guedes Caruso

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• CARACTERIZACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO DEL CULTIVO DE TILAPIA: ESTUDIO DE CASO - PRODUCTORES DE CHIRIQUÍ EN PANAMÁ

  Nuvia Gisela Martez, María Luisa Singh, Danilo Toro Lozano

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• O Balanço Social e a Sustentabilidade, como Ferramentas de Marketing para as Entidades

  Miguel Ferreira Luz

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