O TEATRO E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS

Bueno Ferreira Beatriz, Carolina Azevedo de Oliveira

Resumo


Este projeto tem como foco pesquisar as contribuições do teatro para o aprendizado dos alunos surdos, em específico a fluência da Libras (Língua Brasileira de Sinais), cuja origem está baseada “na linguagem de sinais francesa e é um dos conjuntos de sinais existentes no mundo inteiro com o propósito de realizar a comunicação entre pessoas com deficiência auditiva.” Comunicar-se com o mundo por meio dos sinais exige muita expressão e emoção, que pode ser estimulada por meio da ludicidade que o teatro proporciona, pois quando nos comunicamos, contamos uma história e a dramatização pode ajudar a melhorar a desenvoltura do surdo. O público alvo deste estudo serão alunos surdos de uma classe de educação bilíngue, multisseriada do 1º ao 5º ano, da escola E.P.G Crispiniano Soares, sendo que estes alunos já sabem a linguagem de sinais do Brasil(Libras).


Palavras-chave


teatro, surdos, comunicação

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Referências


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